BACCALAUREAT ECONOMIQUE ET SOCIAL

EPREUVE ORALE DE CONTROLE DE S.E.S.

ENSEIGNEMENT GENERAL

 

RAPPEL :TEMPS DE PREPARATION : 30 minutes - TEMPS DE PASSAGE : 20 minutes

THEME DU PROGRAMME : Progrès technique et emploi

Avertissement au candidat : On attire votre attention sur le fait que ce thème ne doit pas être confondu avec la vraie question qui est formulée en fin de page et qu'il en définit seulement le cadre principal d'étude.

 

DOCUMENTS FOURNIS :

DOCUMENT 1 :

Face au progrès technique, la plupart des théories s'accordent au moins sur un point : à court terme, le progrès technique est effectivement destructeur d'emploi. Peut-il d'ailleurs en être autrement ? La conception d'une nouvelle machine n'a pas d'autre finalité que celle de lui confier une tâche effectuée jusqu'ici par un ou plusieurs ouvriers. Niais ces mêmes théories (exceptée l'analyse marxiste) s'accordent également à considérer qu'à long terme le progrès technique peut favoriser la création de nouveaux emplois. (….).

Ainsi les relations progrès technique / emploi ont nourri la réflexion économique depuis plus de deux siècles. Inlassablement, on s'est interrogé sur le rôle positif que peut avoir l'introduction de nouvelles techniques. Comme l'on a constaté qu'invariablement les premiers effets de l’introduction de machines étaient de supprimer des emplois, on a fini par avancer subtilement l'idée qu'à court terme les effets étaient négatifs, mais qu'à long terme, bien au contraire, le progrès technique favorisait le retour au plein emploi. Autant dire que le problème reste alors entier.

J.H.Lorenzi, Sciences Humaines, mars 1996.

 

DOCUMENT 2 :  Productivité et emploi pour quelques pays industrialisés 1973-1993

(taux de croissance annuels moyens 1973-1993)

Graph18.gif (2499 octets)

Source : Le système productif français, Problèmes économiques n° spécial 2368 /69 03/1994 p.37

 

TRAVAIL DEMANDE

A - QUESTIONS PREALABLES :

1) A partir d'un exemple précis, montrez qu' "à long terme, le progrès technique peut favoriser la création de nouveaux emplois" ( Document 1).

2) Faites une phrase claire intégrant les deux informations chiffrées relatives au Japon et comparez les à celles relatives aux Etats-Unis. (Document 2).

B - QUESTION A TRAITER :

La course à la productivité crée-t-elle du chômage ?

 

 

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