BACCALAUREAT ECONOMIQUE ET SOCIAL

EPREUVE ORALE DE CONTROLE DE S.E.S.

ENSEIGNEMENT GENERAL

 

RAPPEL :TEMPS DE PREPARATION : 30 minutes - TEMPS DE PASSAGE : 20 minutes

THEME DU PROGRAMME : Changement social et intégration

Avertissement au candidat : On attire votre attention sur le fait que ce thème ne doit pas être confondu avec la vraie question qui est formulée en fin de page et qu'il en définit seulement le cadre principal d'étude.

 

DOCUMENTS FOURNIS :

DOCUMENT 1 :

Si le sport peut être un support à l’intégration sociale des jeunes en situation d’exclusion, c’est, d’une part, grâce à sa capacité de les motiver et, d’autre part, parce qu’il leur permet de s’affirmer, de se valoriser de manière originale et pratique, en dehors des institutions traditionnelles (école, emploi). Dans ce contexte, le lien social ne doit pas être ici préexistant, normé et figé (comme c’est le cas dans un club ou une fédération), mais constamment reconstruit par un travail actif des individus en situation d’interaction. Le développement des sports de rue manifeste ainsi une sociabilité originale et renouvelée : ce qui compte ici, c’est avant tout ce que peuvent apporter les individus, leurs initiatives et pourquoi pas leurs différences. La société n’est plus perçue comme un " creuset " où les particularités individuelles doivent se conformer à un modèle existant , voire s’effacer au profit d’une relation verticale avec les institutions. Elle devient au contraire une zone d’interactions où chacun est valorisé, écouté et invité à s’exprimer, ou la nécessité d’un projet commun n’est pas incompatible avec le respect des particularités individuelles (voire culturelles).

Source : Problèmes politiques et sociaux n°777, Le sport Jeu et enjeu de société.

 

DOCUMENT 2 :

L’image du sport dans l’esprit des français (en %)

Fonction principale attribuée au sport

La santé

La détente

Le défoulement

La compétition

Les rencontres

26

24

22

16

7

                                        Source : CREDOC, 11/94

TRAVAIL DEMANDE

A - QUESTIONS PREALABLES :

1) A quel type de solidarité le texte précédent fait-il allusion ? Quelle autre forme de solidarité connaissez-vous ?

2) Qu'est-ce que le lien social ? Donnez des exemples de manifestations sportives susceptibles de "créer" du lien social ?

B - QUESTION A TRAITER :

Selon vous, dans nos sociétés, le sport est-il un facteur d'intégration sociale ?

 

 

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