BACCALAUREAT ECONOMIQUE ET SOCIAL

EPREUVE ORALE DE CONTROLE DE S.E.S.

ENSEIGNEMENT GENERAL

 

RAPPEL :TEMPS DE PREPARATION : 30 minutes - TEMPS DE PASSAGE : 20 minutes

THEME DU PROGRAMME : L'exclusion

Avertissement au candidat : On attire votre attention sur le fait que ce thème ne doit pas être confondu avec la vraie question qui est formulée en fin de page et qu'il en définit seulement le cadre principal d'étude.

 

DOCUMENTS FOURNIS :

DOCUMENT 1 :

Pauvreté économique et vulnérabilité sociale selon la situation par rapport à l’emploi (effectifs estimés en millions)
 

Ensemble des actifs

Population économiquement pauvre

Population socialement instable
Emploi stable

Emploi stable menacé

Emploi instable

Chômage de moins de 2 ans

Chômage de plus de 2 ans

13,0

7,1

1,9

1,7

1,3

0,7

0,9

0,4

0,4

0,5

3,4

2,6

0,7

0,7

0,6
Ensemble

25,0

2,9

8,0

Source : documents du CERC n°109, 3ème trimestre 1993, Enquête INSEE, "Situations défavorisées" 1986-1987

 

DOCUMENT 2 :

Cette première hypothèse, celle de l'existence de deux niveaux de solidarité mécanique et organique, continue à être pertinente. En effet, les exclus ne se définissent plus comme une catégorie de personnes homogènes rejetées par une société elle-même homogène, mais soit comme des individus atomisés, isolés, n'appartenant pas à un groupe de base tel que la famille, clan, groupe d'appartenance, de voisinage, soit qui appartient à un groupe en tant que tel rejeté : groupe ethnique, communauté de moeurs, bande, etc.

En ce sens, l'exclusion n'est pas un nouveau problème social, c'est plutôt une autre manière de décrire les difficultés à établir des solidarités, soit des individus entre eux, soit des groupes dans l'ensemble social.

Source : rapport du groupe technique quantitatif sur la prospective de l'exclusion "Exclus et exclusions", Commissariat général du Plan, La documentation française, Paris, 1992.

 

TRAVAIL DEMANDE

A - QUESTIONS PREALABLES :

1. Quelle relation peut-on établir entre l'emploi, la pauvreté économique et la vulnérabilité sociale ?

2. Vous préciserez les principaux domaines dans lesquels l'État est amené à jouer un rôle d'intégration sociale.

3. Expliquez les différentes situations d'exclusion qui apparaissent dans le premier paragraphe du doc. 2.

B - QUESTION A TRAITER :

Après avoir exposé les causes principales de processus d'exclusion sociale, vous présenterez les moyens mis en œuvre pour lutter contre ce phénomène.

 

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