BACCALAUREAT ECONOMIQUE ET SOCIAL

EPREUVE ORALE DE CONTROLE DE S.E.S.

ENSEIGNEMENT GENERAL

 

RAPPEL :TEMPS DE PREPARATION : 30 minutes - TEMPS DE PASSAGE : 20 minutes

THEME DU PROGRAMME : Démocratie et inégalités

Avertissement au candidat : On attire votre attention sur le fait que ce thème ne doit pas être confondu avec la vraie question qui est formulée en fin de page et qu'il en définit seulement le cadre principal d'étude.

 

DOCUMENTS FOURNIS :

DOCUMENT 1 :

CSP du père

Taux d’accès en terminale

Effectifs universitaires années 1989/1990

% Pop. Active 03/89
   

Sc. Eco

Lettres

Sciences

Médecine

IUT

Moyenne

  
Agriculteurs

47,0

3,9

4,5

4,4

2,9

5,4

4,0

5,8
Patrons industrie et artisans

+ petits commerces

61,8

46,4

8 ,8

7,9

7,5

7,7

9,2

8,1

7,8
Prof. libérales et cadres supérieurs

83,7

27,4

24,3

33,2

43,9

21,6

30,0

10,4
Employés

46,9

8,9

9,7

7,9

5,4

9 ,1

8,5

27,4
Ouvriers

30,7

14,5

15,5

13,3

7,9

20,7

13,7

26,4
Ensemble

45,6

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

Source : O. Mazel, " De l ‘école à l’entrée dans la vie active ", Ecoflash n°65, 01/1992

 

DOCUMENT 2 :

Bien qu'ayant le droit de s'inscrire dans n'importe quelle filière dès lors qu'ils sont bacheliers (à l'exception dés filières, de plus en plus nombreuses, pratiquant une sélection à l'entrée), les futurs étudiants se détournent d'eux-mêmes des orientations où leurs chances de réussite seraient trop maigres, vu leur bagage scolaire.

Ces processus d'autosélection revêtent également une dimension sociale : à baccalauréat identique, les " choix  " varient sensiblement selon le mi1ieu social. (….)

Mais des paramètres comme la durée et donc le coût des études interviennent également : avec un baccalauréat scientifique, très peu d'étudiants de milieux aisés s'orientent en IUT et très peu d'étudiants de milieux modestes s'orientent en médecine. Le degré de risque est sans doute également pris en compte : dans le premier cas (1'IUT), la sélection se fait avant l'entrée, dans le second, elle prend place après deux ans de préparation à un concours avec par conséquent le risque d'avoir " perdu " deux années.

M. Duru-Bellat et A. Henriot-Van Zanten, Sociologie de l’ Ecole, A. Colin, 1992

TRAVAIL DEMANDE

A - QUESTIONS PREALABLES :

1. Que signifient les nombres soulignés dans le document n°1 ?

2. Quels facteurs interviennent dans le choix d’orientation ?

B - QUESTION A TRAITER :

Dans quelle mesure l'école est-elle inégalitaire ?

 

 

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