BACCALAUREAT ECONOMIQUE ET SOCIAL

EPREUVE ORALE DE CONTROLE DE S.E.S.

ENSEIGNEMENT GENERAL

 

RAPPEL :TEMPS DE PREPARATION : 30 minutes - TEMPS DE PASSAGE : 20 minutes

THEME DU PROGRAMME : Mobilité sociale et professionnelle

Avertissement au candidat : On attire votre attention sur le fait que ce thème ne doit pas être confondu avec la vraie question qui est formulée en fin de page et qu'il en définit seulement le cadre principal d'étude.

 

DOCUMENTS FOURNIS :

DOCUMENT 1 :

Malika est la huitième d'une fratrie de neuf enfants. Elle habite dans un des quartiers les plus difficiles de la banlieue parisienne. Son père, Algérien, ouvrier dans le bâtiment, avait 69 ans à la naissance de Malika ; décédé alors que celle-ci avait quinze ans, il ne savait ni lire, ni écrire, pas plus que son épouse qui n'a jamais exercé d'activité professionnelle. Pour autant, Malika est une bonne élève de troisième, et elle a été admise sans difficulté dans une classe de seconde. Ses propos sont un véritable hymne à l'école : "L'école m'a beaucoup aidée, et va m'aider encore longtemps" ; "Ce que je peux dire, c'est que l'école, heureusement que cela existe ! ".

Apprendre, c'est devenir différent de ce que l'on était, c'est grandir. L'école a une fonction sociale de transmission des savoirs. Elle a aussi une fonction symbolique : permettre aux enfants de quitter leur famille, de s'émanciper des appartenances et des identifications qui s'y sont construites.

J. Y Rochex, "Pourquoi certains élèves défavorisés réussissent-ils ?" Sciences Humaines, 11/1994

 

DOCUMENT 2 :

L’influence du niveau de diplôme de la mère

 

Diplômes des femmes de 25 à 39 ans
 

Sans diplôme ou CEP

PEPC, CAP, BEP

Baccalauréat

Supérieur au bac

TOTAL
Ensemble

dont:

Mère sans diplôme

Active

Inactive

Mère bachelière (diplôme sup. ou égal au bac)

Active

Inactive

24,7

 

 

35,3

41,9

 

 

4,6

3,0

38,1

 

 

41,8

36,4

 

 

16,4

12,2

16,7

 

 

12,0

13,3

 

 

17,1

18,2

20,5

 

 

10,9

8,4

 

 

61,9

66,6

100,0

 

 

100,0

100,0

 

 

100,0

100,0
Mère active

Mère inactive

20,6

28,4

40,3

36,0

17,5

16,1

21,6

19,5

100,0

100,0

Champ: Français de 25 à 39 ans ayant terminé leurs études initiales.

Enquête FQP 1993, Insee in " Les inégalités devant l’école " INSEE Première 09/1995

 

TRAVAIL DEMANDE

A - QUESTIONS PREALABLES :

1) - Donnez un titre au document n° 1

2) - Quelles difficultés rencontre-t-on pour réussir à l'école lorsqu'on est issu de milieu défavorisé ?

3) - D'où sont issues les femmes les plus diplômées ?

B - QUESTION A TRAITER :

Essayez de cerner le rôle des femmes dans la réussite scolaire des enfants.

 

 

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