BACCALAUREAT ECONOMIQUE ET SOCIAL

EPREUVE ORALE DE CONTROLE DE S.E.S.

ENSEIGNEMENT GENERAL

 

RAPPEL :TEMPS DE PREPARATION : 30 minutes - TEMPS DE PASSAGE : 20 minutes

THEME DU PROGRAMME : Changement social et groupes sociaux

Avertissement au candidat : On attire votre attention sur le fait que ce thème ne doit pas être confondu avec la vraie question qui est formulée en fin de page et qu'il en définit seulement le cadre principal d'étude.

 

DOCUMENTS FOURNIS  :

    DOCUMENT 1 :

À trois reprises, les jeunes se sont imposés en France comme acteurs de mouvements de protestation ou/et de revendication de masse (1986, 1990, 1994)*. Cette émergence d'acteurs sociaux nouveaux a inauguré l'apparition puis le développement d'une nouvelle structure d'action - la coordination - qui, non seulement marque un changement très important dans les paramètres de l'action collective, mais exprime des transformations toutes aussi significatives dans l'univers des valeurs.

Mais les jeunes ne sont pas que des acteurs occasionnels : ils revendiquent ou espèrent aussi une reconnaissance authentique de leur place qui leur est précisément le plus souvent refusée. D'où une crise de la jeunesse, symptôme d'une crise de la société qui oscille entre des risques d'implosions et des risques d'explosion multiples. Les jeunes nous rappellent alors qu'il est nécessaire de construire une autre société fondée sur une autre éthique et sur d'autres rapports sociaux, société qui reconnaîtrait à l'être humain à la fois son individualité et sa socialité.

Source : BORREDON Alain. " Les jeunes et le changement social. De la nécessité de construire une autre société " Futuribles, n°219, avril 1997

* Divers mouvements lycéens et étudiants contre les réformes du système éducatif (loi Devaquet), contre le Contrat d'Insertion professionnelle (= SMIC-jeunes) , pour obtenir des moyens supplémentaires en faveur de l'éducation….

 

DOCUMENT 2 : les jeunes de 15-24 ans en mars 1997 selon la catégorie d'activité

Actifs occupés

Chômeurs

Scolarisés

Autres inactifs

Ensemble

15 -19 ans

201 167

69 714

3 585 443

53 908

3 910 232

20 - 24 ans

1 353 415

538 973

1 742 020

180 297

3 814 705

15 - 24 ans

1 554 582

608 687

5 327 463

234 205

7 724 937

Source : Enquête sur l'emploi de 1997 INSEE Résultats

TRAVAIL DEMANDE

A - QUESTIONS PREALABLES :

1° Calculez le taux de chômage des jeunes de 15-24 ans et la part des chômeurs dans le groupe 15-24 ans. Quelle remarque vous inspire la comparaison des deux chiffres ? (Document 2)

2° Préciser les termes action collective, mouvements de protestation ou/et de revendication de masse (Document 1).

3° Préciser l'expression crise de la jeunesse évoquée dans le document 1, en utilisant notamment la phrase précédente du document.

B - QUESTION A TRAITER :

Dans quelle mesure les mouvements de jeunes peuvent-ils être facteur de changement social ?

 

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